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二子玉川駅と用賀駅、学習塾を開業するならどっち?高所得ファミリー・教育需要・駅前と住宅地を比較

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駅比較|学習塾の開業立地

二子玉川駅と用賀駅、学習塾を開業するならどっち?高所得ファミリー・教育需要・駅前と住宅地を比較

同じ世田谷区・田園都市線沿線でも、二子玉川と用賀では学習塾の勝ち方が異なります。二子玉川は沿線から選ばれる理由を持つ専門型、用賀は近隣家庭が無理なく通い続ける地域型と相性があります。人口や所得だけでなく、学年、通塾頻度、出口、道路、自転車、空中階、講師採用、必要在籍数まで含めて判断します。

調査時点:2026年7月20日|人口・年齢:2020年|昼夜人口:2015年|所得推計:2023年|鉄道:2025年度

結論:二子玉川は「目的地になる塾」、用賀は「生活圏に組み込まれる塾」が向きます

二子玉川は、田園都市線と大井町線を使って駅を越えて通う価値を作れる中学受験、難関校対策、専門個別、英語・探究型などが候補です。用賀は、1km圏の居住人口と15歳未満人口の厚みを生かし、小中学生の補習、定期テスト、高校受験、学習習慣づくりを継続的に提供するモデルが比較しやすいです。

ただし、「二子玉川は駅が大きいから有利」「用賀は住宅地だから家賃を抑えやすい」という判断は不十分です。二子玉川では広域集客を固定費回収へつなげられるか、用賀では住宅方向と教室の入口が一致するかを確認して初めて候補になります。

30秒で分かる出店判断

二子玉川を選ぶ隣駅からでも通う専門性があり、保護者面談・説明会・高い継続率で駅前コストを支えられる場合。
用賀を選ぶ近隣の小中学生を対象に、学校別対応、徒歩・自転車、平日夕方の反復通塾を設計できる場合。
物件を見送る対象学年、競合との差、夜間帰宅、駐輪、必要在籍数、用途・消防のいずれかが説明できない場合。

出店判断サマリー

二子玉川駅

広域選択型・専門教育型

最大の強み:田園都市線と大井町線の接続を、沿線募集に使えること
  • 主な顧客:駅周辺居住者に加え、教育目的が明確で鉄道利用を許容する家庭
  • 向く塾:中学受験、難関校対策、専門個別、英語・STEAM、選抜型
  • 有望な物件:駅から説明しやすく、保護者面談と夜間帰宅を両立できる2階以上を含む物件
  • 最大のリスク:商業施設の来街者や駅乗降人員を、通塾需要と誤認すること
  • 注意が必要:近隣補習だけで高い駅前固定費を負うモデル

総合判断:教育商品そのものが目的地になれる場合は有力です。立地の知名度だけで生徒が集まる市場ではありません。

用賀駅

居住地密着型・継続通塾型

最大の強み:1km圏の居住人口、15歳未満人口、3〜4人世帯の絶対数
  • 主な顧客:用賀周辺で生活し、徒歩・自転車・短時間送迎で通う家庭
  • 向く塾:個別指導、補習、定期テスト、高校受験、学習習慣、習い事併設
  • 有望な物件:駅出口から住宅地へ向かう途中、または対象校側から安全に到達できる物件
  • 最大のリスク:住宅地なら口コミだけで集まると考え、初期認知と入口を軽視すること
  • 注意が必要:広域から集める理由が弱いのに駅前大型教室を構えるモデル

総合判断:学校別・学年別に地域へ深く入る運営に適性があります。駅徒歩分数より、出口と住宅方向の一致が重要です。

結論の早見表

比較項目 二子玉川 用賀 実務上の判断
商圏の基本性格 住宅商圏と広域商業集積が重なる 居住人口が厚く、昼夜人口もほぼ均衡 塾では商業人口より居住者の通塾可能性を重く見ます。
教育需要の母数 15歳未満4,863人。広域募集を含めて設計 15歳未満6,518人。近隣一次商圏の母数が厚い いずれも2020年1km圏。現在の塾在籍者数ではありません。
新規集客 専門性、駅名、説明会で沿線へ広げやすい 学校別対応、地域認知、紹介を積み上げやすい 開校初年度の広告範囲が異なります。
リピート・継続 鉄道通塾は遅延・乗換・終了時刻への配慮が必要 生活導線上なら週複数回の通塾を設計しやすい 小学生ほど距離より安全性が優先です。
駅前立地 広域型や面談型に有効。ただし固定費に注意 認知に有効だが、対象住宅地と逆方向なら弱い 駅前という名称ではなく入口位置で判断します。
住宅地立地 地域型には候補だが、2路線の強みは薄くなる 対象校・住宅方向と合えば有力 夜間照度、近隣、駐輪、看板が条件です。
空中階 検索・紹介・説明会集客があれば成立余地 地域認知を作れれば成立余地 建物入口、階段・EV、防犯、共用部時間を確認します。
講師採用 2路線から募集範囲を広げられる可能性 田園都市線沿線から通勤可能 応募数、交通費、22時台の帰宅を求人テストで確認します。
向く経営モデル 専門性と高継続率で固定費を吸収 学校別対応と紹介で稼働率を高める 同じ月謝水準でも必要席数と広告費が変わります。

店舗立地研究所の1km商圏データを同条件で比較

基礎データは、店舗立地研究所が公開する二子玉川駅商圏レポート用賀駅商圏レポートを使用しています。人口・年齢は2020年、昼夜人口は2015年、所得は2023年推計であり、すべてが同一年の観測値ではありません。

指標 二子玉川駅1km圏 用賀駅1km圏 読み方
人口総数 38,252人 51,079人 2020年。用賀が12,827人多い。
15歳未満人口 4,863人(12.7%) 6,518人(12.8%) 2020年。比率は近いが、用賀が1,655人多い。
世帯総数 19,603世帯 25,230世帯 各レポート掲載値。二子玉川は2023年推計、用賀は2020年ベース。
3〜4人世帯 4,956世帯(25.3%) 6,836世帯(27.1%) 内訳を再合計。子育て世帯と同義ではありません。
年収700万円以上 6,820世帯(34.8%) 9,024世帯(35.8%) 2023年推計。支払意思や教育方針は示しません。
年収1,000万円以上 3,831世帯(19.5%) 5,529世帯(21.9%) 2023年推計。用賀の所得8区分合計は総世帯数と1世帯差。
夜間人口 37,240人 47,850人 2015年。2020年人口と混同しません。
昼間人口 31,574人 47,510人 2015年。
昼夜人口比 0.848 0.993 昼間人口÷夜間人口で検算。用賀はほぼ均衡。
データから導ける分析:近隣居住者を対象にする場合、用賀は人口、15歳未満人口、3〜4人世帯、高所得世帯の絶対数が二子玉川を上回ります。地域型学習塾の一次商圏として、用賀のほうが母数を取りやすいと分析できます。一方、二子玉川は大井町線を含む交通結節性があり、1km円の外から目的来校を取れる教育商品で差が出ます。
公開情報だけでは分からないこと:学年別の現在人口、私立・公立の通学割合、塾在籍率、受験志向、各教室の在籍数、保護者が許容する通塾時間です。これらを推測で数値化せず、対象校・競合・人流の個別調査で補います。

乗降人員は「生徒数」ではなく、広域アクセスの補助指標

東急電鉄の2025年度1日平均乗降人員は、田園都市線の二子玉川が91,598人、用賀が67,678人です。二子玉川では大井町線も52,712人と公表されています。前年比は田園都市線の二子玉川が2.7%増、用賀が4.0%増、大井町線の二子玉川が2.9%増です。

ただし、二子玉川の田園都市線と大井町線を足して「1日144,310人の実利用者」と表現するのは適切ではありません。東急の資料には自線内相互乗換人員を除く等の集計注記があり、路線別数値の単純合計を固有の利用者数として扱えないためです。また、乗降人員には大人も観光・買い物客も含まれ、教室前の通行量や学齢人口とは一致しません。

この記事では、二子玉川の2路線を「沿線から来校できる範囲の広さ」、用賀の田園都市線を「生活駅としての反復利用」という補助指標に限定して使います。駅利用者数が多いから塾に向くという結論は出しません。

教育需要は4段階で絞り込む

15歳未満人口をそのまま見込み顧客にすると、必要在籍数を過大評価します。実務では、次の順番で対象を絞ります。

基礎人口1km圏の15歳未満人口。二子玉川4,863人、用賀6,518人。
通塾可能人口対象学年、徒歩・自転車・鉄道、帰宅安全、授業終了時刻で絞る。
検討可能人口教育目的、月謝帯、競合利用、曜日の空きが合う家庭へ絞る。
獲得可能人口認知、体験、面談、入会率、継続率を反映した現実的な在籍候補。

用賀の居住母数が大きくても、教室が対象住宅地の反対側にあれば通塾可能人口は減ります。二子玉川の1km人口が小さくても、専門性が強く鉄道で通う家庭を獲得できれば商圏は広がります。市場規模は人口だけではなく、移動と選ばれる理由で決まります。

この2駅ならではの立地構造

二子玉川:商業動線と住宅動線を分けて見る

二子玉川駅周辺には二子玉川ライズと玉川高島屋S.C.があり、駅前の人流は大きく見えます。しかし、商業施設へ向かう買い物客と、平日夕方に自宅・学校から塾へ向かう児童生徒は同じではありません。

東側のライズ方面、西側の高島屋・玉川方面、上野毛・瀬田方向、バス利用方向では帰宅経路が異なります。専門塾なら駅からの説明しやすさを優先できますが、地域塾なら対象住宅地から遠回りにならないかを先に確認します。休日の大きな人流より、平日17〜21時の子どもの進行方向を見ます。

用賀:地下駅の出口と幹線道路が商圏を分ける

用賀駅は地下駅です。地上へ出る位置が違えば、同じ駅徒歩3分でも対象住宅地からの実際の距離は変わります。国道246号や首都高速周辺の道路構造、大きな交差点は、低学年の徒歩通塾や自転車動線に影響します。

世田谷ビジネススクエアによる昼間人口は地域の特徴ですが、学習塾の需要は就業者数だけでは判断できません。用賀・上用賀・瀬田など、どの住宅方向を一次商圏にするかを決め、対象校側から教室まで歩きます。駅前に近いことより、住宅側から安全に到達できることが重要です。

この駅ならではの現地確認:二子玉川では商業施設の開閉時間、休日混雑、駅から住宅方向への分岐を確認します。用賀では利用出口、国道246号等の横断、地下から地上への動線、自転車の進入方向を確認します。

学年・教育モデル別の向き不向き

教育モデル
二子玉川
用賀
低学年・習慣化
保護者送迎や買い物との併用、短時間授業、待機場所を設計できる場合。
住宅地から安全に歩け、兄弟・紹介・振替を地域内で回せる場合。
中学受験集団
沿線から選ばれる講師、教材、クラス編成、実績を持つ場合に適性。
大手との差より、準備層や少人数ニーズを補完できる場合。
中学受験個別
高単価の理由を指導品質と面談で説明し、駅近利便性を生かす。
近隣家庭の弱点補強、併塾、曜日調整に対応できる場合。
中学生補習・高校受験
地域校対応なら住宅側物件を優先。駅前だけでは選ばれません。
学校別定期テスト、部活後の時間割、自転車、夜間帰宅と相性。
英語・STEAM
専門性と体験価値が強く、休日体験から平日継続へ転換できる場合。
既存の習い事予定へ組み込みやすく、振替制度を設ける場合。
高校生・自習型
鉄道アクセス、長時間滞在、静かな自習環境を確保できる場合。
学校から自宅への途中で使え、夜間も安全な場合。

平日・休日、時間帯で必要な物件条件が変わる

平日15〜17時

低学年、習い事型、保護者同伴が中心です。ベビーカーや下の子を連れた面談、学校から直接来る荷物、早着した子どもの待機場所が必要です。階段だけの上階は対象年齢との相性を確認します。

平日17〜19時

小学校高学年と中学生が重なり、自転車や送迎が集中します。授業入替時の教室前滞留、歩道を塞がない駐輪、受付の混雑を内見時に再現します。

平日19〜22時

中高生と講師の帰宅安全が重要です。明るさ、人目、歩道幅、信号、駅入口までの見通しを確認します。共用玄関、エレベーター、空調が授業終了前に止まらないかも確認します。

土日・季節講習

説明会、模試、長時間講習で保護者来訪と休憩が増えます。二子玉川では休日の商業混雑、用賀では平日との人流差を分けて観察します。通常授業と同じ調査結果を使い回しません。

駅前・住宅地・1階・空中階を比較

物件タイプ 向く経営モデル 主なリスク 契約前の成立条件
駅前1階路面 新規認知、説明会、保護者来訪を重視する塾 賃料、必要以上の面積、外部騒音、入口前の滞留 視認性が入会へ寄与し、通常月の在籍数で固定費を回収できる
駅前2階以上 検索・紹介・専門性で目的来校を作る塾 入口が見つからない、EV待ち、看板制限、閉館時間 入口案内、窓面、階段・EV、共用部利用、避難を確認済み
住宅地1階 小中学生中心の地域密着塾 近隣への話し声・照明・自転車・送迎車、商圏の狭さ 対象住宅地の生活導線上で、近隣対応ルールを運用できる
住宅地2階以上 紹介・地域認知を積み上げる少人数塾 開校初期の認知不足、暗い入口、階段の安全 看板とウェブ予約があり、子どもが一人で迷わず入れる
教室居抜き 区画・空調・照明を再利用し、早期開校する塾 設備所有者、修繕、前テナント造作、原状回復が不明 造作譲渡、設備表、故障負担、撤去範囲を書面で確認できる
スケルトン 自習、面談、集団・個別を最適配置したい塾 内装費、工期、開業前賃料、消防工事、退去費用 総投資額に余裕があり、席数を過大にしない

学習塾は目的来校型にできるため、1階路面が必須ではありません。むしろ賃料差を講師・教材・自習環境へ振り向ける選択肢があります。ただし、子どもが日常的に使うため、空中階では入口、防犯、階段・EV、避難、夜間照明を飲食や美容以上に慎重に見ます。階数の考え方は1階路面と2階以上の店舗物件比較も参考になります。

駐輪・送迎は「近くに置けそう」で済ませない

用賀駅周辺には区立駐輪場があり、世田谷区の2025年11月更新情報では用賀自転車等駐車場の収容台数も公表されています。しかし、公共駐輪場があることと、塾生が授業ごとに利用できることは同義ではありません。料金、満空、利用条件、教室までの距離を確認します。二子玉川にも駅周辺駐輪場がありますが、商業施設利用者や通勤利用との関係を含めて、実際の時間帯を見ます。

世田谷区では2025年4月に自転車等駐車場附置義務制度が改正され、指定区域で新築・増築する一定規模の学習施設について基準が定められています。既存テナントへの入居すべてに同じ義務が直ちに適用されるという意味ではありません。物件・工事内容が対象か、交通安全自転車課や設計者へ個別に確認してください。

送迎車は「短時間だから路上で待てる」と想定しません。授業入替時に同時到着すると、近隣苦情や事故リスクにつながります。徒歩、自転車、鉄道、車の比率を学年別に仮定し、車送迎が多いモデルでは適法な乗降場所を確認できなければ見送ります。

競合は件数ではなく、顧客の取り合い方で分類する

公開情報だけでは、両駅の現在の塾数や各校の在籍数を同一条件で正確に確定できません。したがって、根拠のない競合件数は掲載しません。候補物件を決める前に、次の5分類を同じ地図へ落とします。

  1. 中学受験集団塾:対象学年、選抜、クラス数、曜日、終了時刻。
  2. 個別指導塾:講師対生徒比、月謝、学校別対応、自習席、振替。
  3. 高校受験・地域塾:対応中学校、定期テスト、部活後の時間割。
  4. 英語・プログラミング・探究:学習塾か習い事か、成果物、体験導線。
  5. オンライン・家庭教師:駅前物件を持たない価格・利便性の代替サービス。

二子玉川では沿線の大手・専門塾まで調査範囲を広げます。用賀では駅中心の円だけでなく、出口・道路・住宅方向ごとに競合を分けます。競合が多いことは需要の存在を示す可能性がありますが、広告・採用・実績の競争も強いという意味です。競合が少ないことも、未充足需要ではなく他駅へ通う習慣や導線の弱さかもしれません。

講師採用・教室運営を立地判断に含める

二子玉川は2路線から講師候補を募集できる可能性がありますが、他業種のアルバイト募集、交通費、夜間の帰宅、専門科目を教えられる人材の確保を検証する必要があります。用賀も田園都市線沿線から募集できますが、「近隣に学生が多いはず」という推測で開校してはいけません。

物件申込み前に、実際の曜日・時間・時給・交通費条件で求人テストを行います。教室長候補、面談担当、講師研修、欠勤時の代替まで決めます。二子玉川の専門型は講師品質が選ばれる理由になり、用賀の地域型は同じ担当が継続して保護者対応できることが退塾防止に影響します。

家賃ではなく、必要在籍数と総投資額で比較

公開募集賃料の平均は、募集件数、面積、階数、駅距離、築年数、事務所仕様、居抜き・スケルトンの構成で変動します。二子玉川と用賀の平均坪単価だけを見て優劣を決めず、同じ必要面積・階数・用途条件の候補物件を同時期に比べます。

判断に使う2つの式

必要在籍数 = 月間固定費 ÷ 生徒1人当たり月間限界利益

投資回収月数 = 開業時総投資額 ÷ 通常月の営業キャッシュフロー

固定費には賃料・共益費、教室長人件費、講師の最低配置、通信、システム、広告、保険、光熱費を含めます。限界利益は月謝から講師変動費、教材、決済手数料などを差し引きます。季節講習の売上だけで通常月の赤字を補う計画は慎重に見ます。

総投資額には保証金、礼金、仲介手数料、内装、家具、看板、通信、消防・設備工事、採用研修、開業前賃料を含め、退去時の原状回復も契約書で確認します。居抜き・スケルトンの違いは居抜き物件とスケルトン物件の比較も参照してください。

用途・消防・契約前確認

学習塾は厨房設備が不要なため物件選択が簡単に見えますが、建物用途、収容人数、避難経路、消防設備、換気、非常用照明、管理規約、共用部利用時間は契約後に変えにくい条件です。間仕切りを増やす個別指導ブースや面談室が、消防設備の配置へ影響することもあります。

東京消防庁は、新たに建物やその一部を使用する場合、使用開始7日前までの防火対象物使用開始届出を案内しています。間仕切り変更などの工事では、原則として工事開始7日前までの工事等計画届出が必要になる場合があります。必要な届出・設備は物件と工事内容で変わるため、貸主の了承だけで判断せず、所轄消防署へ確認します。

法律上問題ないとは記事だけで断定できません。申込み前に平面図、面積、想定定員、授業時間、間仕切り計画を用意し、管理会社、設計・内装会社、指定確認検査機関または世田谷区の建築担当、所轄消防署へ相談してください。

失敗しやすい7つの選び方

二子玉川の来街者を塾生候補とみなす買い物・観光人流と、毎週決まった時間に通う児童生徒は別です。
用賀の15歳未満人口だけで定員を決める未就学児を含み、既存塾の利用、対象学年、教育目的は分かりません。
高所得なら高額月謝を払うと決めつける所得推計は支払意思ではありません。価格差を説明できる指導価値が必要です。
駅徒歩分数だけで通いやすさを判断する出口、道路横断、住宅方向、暗がり、商業混雑で実際の負担は変わります。
空中階を家賃だけで選ぶ入口、EV、看板、共用部時間、避難、防犯が弱い物件は継続利用に不向きです。
公共駐輪場と路上送迎を当てにする授業入替時の集中を処理できず、近隣・安全リスクが生じます。
用途・消防・原状回復を契約後に確認する追加工事、開校遅延、退去費用が事業計画を崩す可能性があります。

出店を進める・保留する・見送る条件

出店を進められる

  • 対象学年と通塾手段が明確
  • 競合との差を説明できる
  • 通常月の必要在籍数が現実的
  • 帰宅安全、駐輪、消防を確認済み
  • 教室長・講師の採用計画がある
申込みを保留する

  • 出口別の住宅方向が未調査
  • 競合の学年・時間割が不明
  • 看板・EV条件が口頭説明だけ
  • 工事見積と開業前賃料が未確定
  • 体験から入会の想定に根拠がない
物件を見送る

  • 危険な道路横断を避けられない
  • 適切な駐輪・送迎処理ができない
  • 使用目的・消防条件を満たせない
  • 必要在籍数が商圏に対して過大
  • 駅名以外の選ばれる理由がない

二子玉川か用賀かを決める7ステップ

対象学年・教育目的・月謝帯を固定する「小4〜中3の地域個別」「小3〜小6の中学受験専門」など、一文で説明できる状態にします。
徒歩・自転車・鉄道・送迎を分けて商圏を描く半径1km円ではなく、授業終了後も安全に戻れる経路で一次商圏を設定します。
対象校と競合を同じ地図に落とす学年、コース、曜日、終了時刻、料金、自習席、体験導線まで記録します。
広域選択型か地域継続型かを決める目的来校を取れるなら二子玉川、近隣反復が中心なら用賀を優先します。
平日3時間帯と土曜に現地を歩く対象校・住宅側から物件へ歩き、出口、信号、歩道、照明、駐輪、入口を確認します。
候補物件ごとに必要在籍数を計算する賃料だけでなく、人件費、内装、広告、開業前賃料、原状回復を含めます。
専門家同行の再内見後に申込む実寸、空調、通信、遮音、用途、消防、看板、管理規約を確認し、未確定事項を書面化します。

最終結論

二子玉川を選ぶ条件は、中学受験や専門教育など、沿線から比較されても選ばれる教育商品があり、田園都市線・大井町線のアクセスを募集と保護者面談へ転換できることです。駅の知名度や商業人流ではなく、通常月の在籍数と高い継続率で固定費を支えます。

用賀を選ぶ条件は、小中学生の補習、定期テスト、高校受験、学習習慣など、近隣家庭が週複数回通う運営を得意とすることです。1km圏の居住母数は二子玉川より厚いものの、地下駅の出口、幹線道路、住宅方向、駐輪、夜間帰宅まで合う物件を選ぶ必要があります。

どちらが上ではありません。二子玉川は「遠くからでも選ばれる理由」が先、用賀は「近くから通い続けられる場所」が先です。教育モデルと物件の役割が一致しない場合は、駅の魅力が高くても出店を見送ってください。

よくある質問

二子玉川のほうが駅利用者が多いので、塾にも有利ですか?

一律には言えません。2路線アクセスは専門型・広域型の強みですが、用賀は1km圏の人口と15歳未満人口の絶対数が多いです。地域塾では用賀、沿線目的来校型では二子玉川が比較しやすくなります。

高所得世帯が多ければ、高単価塾を出せますか?

所得推計だけでは判断できません。教育方針、競合、指導者、実績、授業時間、継続率が必要です。高所得を理由に価格を上げるのではなく、価格差を説明できる教育価値を作ります。

用賀は駅前より住宅地物件が向きますか?

地域型では有力ですが、住宅地ならどこでもよいわけではありません。対象校・住宅からの経路、道路横断、夜間照度、駐輪、看板、近隣への影響を物件ごとに確認します。

2階・3階でも学習塾は成立しますか?

検索、紹介、専門性で目的来校を作れる場合は成立余地があります。ただし、入口、階段・EV、看板、共用部時間、避難、防犯を確認し、低学年中心なら保護者の安心感も調査します。

競合は何教室までなら出店できますか?

一律の基準はありません。同じ学年・教育目的・時間帯・価格帯の競合を分類し、自社との重なりを見ます。正確な在籍数は公開情報だけでは分からないため、現地調査が必要です。

二子玉川・用賀で学習塾物件を比較したい方へ

店舗立地研究所では、提携事業者と連携し、出店候補駅の比較、商圏・人流・競合分析、店舗物件探し、内見・契約前の条件整理、開業費用・事業計画の確認まで支援しています。

駅を決める前、物件を申し込む前の段階からご相談ください。

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関連記事

参考資料・出典

  1. 店舗立地研究所「二子玉川駅に出店するなら|商圏分析・立地・店舗物件選び」(2026年5月3日公開、5月11日更新)
    https://tenpo-ricchi.jp/hutagotamagawa-shouken-data/
  2. 店舗立地研究所「用賀駅に出店するなら|商圏分析・立地・店舗物件選び」(2026年5月3日公開)
    https://tenpo-ricchi.jp/youga-shouken-data/
  3. 東急電鉄「2025年度 駅別乗降人員・輸送人員」(2026年6月23日更新)
    https://www.tokyu.co.jp/railway/company/business/passengers/2025/
  4. 東急電鉄「二子玉川駅(構内図・時刻表)」(2026年7月20日閲覧)
    https://www.tokyu.co.jp/area/futako-tamagawa/station/
  5. 東急電鉄「用賀駅(構内図・時刻表)」(2026年7月20日閲覧)
    https://www.tokyu.co.jp/area/yoga/station/
  6. 世田谷区「商業施設等自転車等駐車場附置義務制度」(2025年11月11日更新)
    https://www.city.setagaya.lg.jp/01420/4486.html
  7. 世田谷区「用賀駅周辺駐輪場案内」(2025年11月1日更新)
    https://www.city.setagaya.lg.jp/01420/4456.html
  8. 世田谷区「建築審査課への相談」(2025年4月17日更新)
    https://www.city.setagaya.lg.jp/02035/3798.html
  9. 東京消防庁「新たにテナントを使用する皆様へ」(2026年7月20日閲覧)
    https://www.tfd.metro.tokyo.lg.jp/lfe/office_adv/tenants.html

データ利用上の注意

  • 本記事は2026年7月20日時点で入手できる公開情報をもとに作成しています。統計項目によって対象年度が異なります。
  • 半径1km商圏と、子どもが安全に通える実際の徒歩・自転車商圏は一致しません。
  • 駅乗降人員は教室前通行量、児童生徒数、入塾意向を示すものではありません。
  • 推計所得は個々の世帯所得、教育費支出、月謝の支払意思を示すものではありません。
  • 公開募集賃料は市場全体を示さず、平均賃料と個別物件賃料は異なります。
  • 出店判断では人流、競合、対象校、出口、道路、視認性、入口、階数、駐輪、送迎、用途、消防、管理規約を物件単位で確認してください。
  • 法令・届出・必要設備は物件、工事、定員、運営方法によって異なります。契約前に行政、消防、設計・内装の専門家へ確認してください。
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この記事を書いた人

太田 満のアバター 太田 満 店舗立地研究所及び合同会社ビジネスデザインラボラトリーズ代表

合同会社ビジネスデザインラボラトリーズ 代表社員
店舗立地研究所 代表

株式会社みずほ銀行にて16年間、数百社の中小企業オーナー・個人事業主の渉外・融資審査・経営相談業務に従事。
2021年独立後は創業支援・店舗出店支援を多数手がける現役コンサルティング会社代表。

専門は店舗事業の商圏(エリア)分析。2,000以上のエリア分析を実施し、「負けない店舗経営」「失敗しないフランチャイズ選び」を支援中。

資格:中小企業診断士・宅地建物取引士・フランチャイズオーガナイザーのほか、賃貸不動産経営管理士・管理業務主任者・不動産証券化マスター・M&Aシニアエキスパートなどの資格も保有。

第19回(2026年4月30日締切)小規模事業者持続化補助金の申請者に対して、KLA(KDDI Location Analyzer)を用いた自社商圏分析サポートを実施。

その他、税理士事務所様などと共催の補助金セミナーなども行っており、店舗立地や補助金などのセミナー依頼も、公式LINEからお気軽にお問い合わせくださいませ。

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